陶笛声传承文化 竹刻品呈露底蕴

　　■记者 朱弼瑜 通讯员 寿微英

　　摄影 赵颖硕

　　本报讯 一群孩子吹奏着悠扬的陶笛乐曲，三个孩子全神贯注地做着竹刻，凤桥镇的竹刻民间艺术家冯加生满脸欣慰地指点着孩子们。他们身后，近400幅出自孩童之手的精美竹刻品挂满了整个展厅……昨天上午，南湖区非物质文化遗产保护宣传系列活动之一、凤桥镇中心小学首届学生竹刻展在嘉兴市图书馆开展，学校的艺新轩竹刻社也同时成立。而在不久前，凤桥镇中心小学刚刚成为全市仅有的4所浙江省非物质文化遗产保护基地学校之一。

　　近年来，凤桥镇中心小学深入挖掘当地乡土文化底蕴，依托当地的民间艺术，将学校的文化艺术教育搞得风生水起，使民间艺术有了宽广的发展、传承空间。2004年，南湖区启动了“特色学校”创建工作，凤桥镇中心小学领导马上联想到了极具本地特色的版画和竹刻，积极与有关民间艺人联系商讨，开始尝试把儿童画创作与农民版画艺术风格充分结合起来，对已形成的风格进行再创造，开设了版画兴趣班，并于2006年在嘉兴市图书馆举办了首届学生版画展。2005年和2006年，凤桥镇中心小学先后开设了竹刻兴趣班和陶笛兴趣班，并在一年前将这些课程作为校本课程向全校高年级学生全面推广。现在，每周孩子们都会有一节竹刻课程和一节陶笛课程，而版画早已被融入学校美术课程。“我们喜欢这些课程。”该校学生孙晓妍和章逸超说，虽然刚开始学时感觉有些枯燥，但现在觉得既有趣又有成就感。

　　该校有关负责人说，开设这些校本课程主要是培养孩子们的审美情趣，他认为这是素质教育非常重要的一个层面。特地把展览放到嘉兴市图书馆，是希望更多的市民来关注这些民间艺术的发展。南湖区文化馆馆长马学文则从另一个角度来理解和诠释凤桥镇中心小学的这种做法，他认为，目前不少民间艺术都处于后继乏人的尴尬境地，学校开设兴趣班、推广校本课程、建立艺术社的做法，对这些民间艺术的传承和发扬十分有利，更能帮助当地的民间艺术打响品牌，扩大知名度。