大桥镇中学校长颜耐观首先发言。他全面回顾了自2002年以来与市区两所中学开展结对活动的情况，他认为城乡学校联动发展给他们学校带来最大的收获就是教师教育观念的转变和教育科研能力的提高，进而带动学校教育教学质量的全面提升。他说，原来学校不少教师对课题研究、论文写作很有畏难情绪，现在，老师们这方面的积极性很高，每年的论文获奖已达到五、六十篇。
与大桥镇中学结对的秀州分校书记徐琪的观点代表了市区校长们的看法，她始终认为，城乡结对联动发展双方都是受益者。城市教师到农村支教，农村教师在艰苦的工作环境下兢兢业业的工作精神以及农村学生的朴实、好学都给他们留下了很深的印象，激荡着他们的心灵，并潜移默化在工作中，影响着城市学校教风的重构。
新丰镇中心小学、大桥镇中心小学、三水湾小学等校长谈到与结对学校的联动发展情况都很兴奋。他们一致认为，自我区开展城乡学校结对活动以来，学校都在积极探索联动的模式，不断丰富联动的内容，以切实促进城乡学校的共同发展。几年来，结对学校不断创新联动思路，从个别教师结对到中层结对再到学校各领域联动，从一般的课堂教学到课题的研讨，从常规的教育教学工作到学校德育工作再到学校特色、学校文化建设，从“教师结对”到“专家共享”，从“拜师学艺”到“徒弟展示”，从单纯的“送教下乡”到“点菜式送教下乡”和“联动式送教下乡”等等，联动内容的不断丰富、联动模式的不断创新，给城乡学校注入了可持续发展的动力。
座谈会最后，校长们对城乡学校联动发展再次阐述了“联动发展常态化，联动发展纵深化”的深刻体会，同时希望教育主管部门对城乡学校联动发展给予更多的关注和支持，建立一个能提供城市学生到农村体验的生活基地。