学习的开始阶段进行的是教学时突发“地震”的避险，靠近前、后门的二位同学在接到信号的第一时间迅速打开门，其他同学一个个双手护头，迅速蹲下。紧接着，乘着“地震”间隙，一个个班级，一路路纵队由配班教师带队、班主任教师断后直出教室，沿事先安排好的线路快速、有序的奔向指定到达东、西两个安全集合点。同时，由行政领导和部分教师担任的引导员守在走廊、楼梯、过道、通道各处，疏通、指挥孩子们撤离，他们成为了“安全有序撤离”的保障。整个演练过程紧张有序，从发生地震报告至全体师生撤到安全地带，只花了2分56秒。全体师生全员参与，体验险境，掌握求生的本领，生动而富有教育意义。
为了开展好本次地震逃生演习，学校周密部署，精心准备，全员动员，全员参与。学期初就成立黄佳平校长任总指挥的应急演习指挥部，并立即着手制定方案。《嘉兴南湖国际实验学校地震逃生演习方案》通过反复推敲后定稿，对每个班级逃生的方向、线路，每个楼层的巡视员，每个楼梯口的护导教师都作了明确的规定。之后，11月初，学校组织全体教师认真学习提高思想认识，了解演练程序，明确职责要求。同时，学校还利用“彩虹桥”电视节目向孩子们宣传地震逃生知识，班主任利用班队活动、七彩评比时间组织学生学习方案，熟悉疏散路线，掌握演练要领。
为了使活动更加圆满成功，11月14日下午正式演习前，总指挥黄佳平校长又进行了演习总动员。黄校长用“5·12汶川大地震”这震惊世界的惨剧拉响了“警报”，告诉我们一个事实——生命是坚强的，但又是脆弱的，珍爱生命在于掌握保护生命的方法，让孩子们明确居安思危对于人类生存的重要性，并且再次与孩子们明确了地震逃生的要领——避、逃（方法），沉着、有序（原则）。
生命教育，在扎扎实实的活动中进行！
