抓住文本空白处，生成课堂新亮点

11月12日下午，大桥镇中心小学低段语文教研组结合自己的教学实际，继续开展新课程“扎根现场式”系列校本教研之同课异构活动。朱雪红和俞蔡芸两位老师分别执教人教版二年级上册第23课《假如》。

本次活动继续紧紧围绕《利用教材，引导学生进行仿写训练的尝试教学》这一微型研究课题进行上课研讨。两位老师在课前都积极钻研了教材，做了充分的准备，所以在上课时环环相扣，紧凑自然。通过抓住文本空白处进行精心设计，不断生成课堂的新亮点，为学生仿写小诗做好铺垫。两堂课清新自然，充满生命力，洋溢着浓浓的爱。

课后，在教导员唐永华老师的主持下，低段语文组进行了互动式评课。首先由执教老师围绕各自的关注点对教材处理和教学设计进行说课；接着是听课老师进行常态化评课，展开了热烈地讨论。这样的校本教研，不但发挥了团队的团结协作精神，而且使老师们在教研活动中有所思，有所悟，有所得，从而有效提高课堂效益，营造精彩课堂。