身穿法袍的小法官举起法锤“砰……”随着一声法锤的敲响，
东栅中、小学在2007年暑期开展了第一期情景模拟法制宣传教育系列活动----“模拟调解庭”。今年上半年又开展了第二期情景模拟法制宣传教育系列活动----“模拟刑事审判庭”。这一次是第三期“模拟民事审判庭”，“模拟法庭”选用一起学生人身伤害纠纷案例展开法庭调查、法庭辩论和依法判决。
剖析东栅中、小学情景模拟法庭的做法，我们认为其有以下几个特点：
一是开展培训，增强意识。由东栅街道司法所专门准备教材，在青少年中开展法制宣讲，由于宣讲的内容是考试准入的基本材料，同学们对宣讲活动加大了关注，投入了精力，宣讲活动有效地避免了流于形式的尴尬。
二是组织考试，择优录取。在前期法制培训的基础上，组织青少年进行有针对性的法律知识测试，包括客观题和案例分析题等，成绩名列前茅的同学方能成为“三小协会”（小法官、小律师、小调解员协会）的首批会员，建立了“模拟调解庭、模拟法庭”的准入制度。
三是现场观摩，强化认知。组织“三小协会”的首批会员到街道司法所、南湖区人民法院观摩纠纷调解、法庭审判的全过程，对人民调解、法庭审判的环境、过程、氛围等进行体验，增强对人民调解、法庭审判的感性认识。
四是角色扮演，现场体验。由东栅街道司法所对具体案例进行专门辅导后，进行“模拟调解庭、模拟法庭”的现场情景模拟，由选拔出来的学生扮演相关角色，通过寓教于乐的方式，使观看的学生、家长更加感性地增强对有关法律法规的了解。
五是以案说法，突出实效。在“模拟调解庭、模拟法庭”现场情景模拟后，结合模拟案例邀请法律专业人员进行点评，以案说法，达到既有景，又有理的效果，突出情景模拟普法的针对性、实效性。
六是建立长效机制，小手牵动大手。把“模拟调解庭、模拟法庭”延伸到村、社区和企业单位，组织居民和外来民工现场观摩，根据居民和外来民工的实际情况进行法制宣传教育。
东栅中、小学开展“模拟调解庭、模拟法庭”情景模拟普法教育形式，在加强青少年法制宣传教育中发挥了重要作用。为此，该街道中小学情景模拟普法教育活动的创新经验获得了2007年度省文明办
优秀创新奖。