在我们身边，有这样一个人，用自己平凡的不能再平凡的实际行动感动着我们每一个人。在三水湾小学这份浓浓的教科研氛围中，活跃着一批充满激情的年轻人，因为有了她；在三水湾小学这块美丽的实践基地上，演绎着一个个动人的故事，因为有了她；在三水湾小学这所七彩的少儿邮局中，走出了一群群充满幻想的孩子，因为有了她……她信念不渝、探索不止，她创新进取、追求执著。她就是三水湾小学的教科室主任黄爱萍老师。
一、做一名有探索的语文老师，是黄爱萍老师进取的一种境界。
黄爱萍老师把教育当生命，她认为做一名语文老师，就要有创新意识，培养具有创新精神的人才。10多年来，黄老师几乎没有完整休息过一个双休日。无论是寒冬腊月，还是酷暑盛夏，她为自己心爱的语文事业奋斗着。公开课上不管什么类型的课她都要尝试，也不怕别人批评。为了上好一节课，她翻阅所有能接触到的资料。为了让课堂充满激情，她认真琢磨每一句课堂语言，形成了“趣、实、活、新”的幽默教学风格。在黄老师的课堂上，我们还常常会听到这样的声音：“你读懂了什么？有什么不明白？你发现了什么？是怎样发现的？”等等，鼓励学生质疑问难，还给学生自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利，引导学生自读自悟。这种“先自学后点拨”的教学模式，给学生带来了实惠。在作文教学上，黄老师动足了脑筋，为了让学生有话可写，她让学生赤脚在校园里跑，买来西瓜与学生一起品尝，与学生一起去菜场买菜……通过训练，学生的发散思维、逆向思维能力都得到不同程度的提高，并增强了创新意识。在作文批改中，她从不放过一个错别字及不适当的标点，这样的批改方法对提高学生的写作水平有极大的好处。学生都说：“黄老师的课我最喜欢上，每次上课，我都特别高兴。因为她是一个懂得上课的好老师。”由于长期劳累，黄老师的脸色很难看，血压经常达到160以上，病痛折磨着她，但为了心爱的事业，她依然坚持着，发着烧仍给学生上课，学生说：“黄老师一上课就像没事一样，根本看不出她在发烧。”由于劳累，她的血压高到180，实在坚持不了，也只休息了半天……这样的事经常发生，我们问她：“你不要命了？”她笑着对我们说：“学生就是我的生命，没有学生，我的生命没有意义。”我想这一切与她的探索精神是分不开的。付出的是汗水，收获的是成绩。在黄老师饱含艺术的语文教学下，她的学生在语文方面兴趣提高了，思维开阔了，成绩也突飞猛进，所带班级学生及格率均达100%，优秀率均年级第一，学生作文发表和获奖不计其数。
二、做一名有爱心的老师，是黄爱萍老师做人的一个准则。
黄爱萍老师将爱心献给学生和老师们，她认为用关爱启动师生的热情，才能把工作做得更好。在老师们心目中，黄老师是一个值得信赖的人，全校教师更是装在她的心里，她时时刻刻把关爱送到教师们的心坎里。暑假里，一位老教师住院动手术，她利用休息时间去看望几次，送去钱和东西，让这位老师很感动。一位同一年级的老师开刀后不能正常工作，黄老师主动帮她上课和批改本子，那位老师对别人说：“我从没见过这么好的老师！”不管年轻的还是年老的，有困难都会找黄老师，她都会热情地帮助。潘老师的孩子经常生病，黄老师不但在生活上关心他，还在工作上帮助他。沈老师写论文碰到了困难，黄老师手把手教她……老师们私下里说：“黄老师从来不会说‘不’字，每个老师都能‘指挥’她。”正是这份爱心，拉近了她与老师们的心理距离。在学生眼里，黄爱萍是一位慈爱有加的老师、妈妈、朋友。她总是利用中午的时间深入教室，去了解学生的思想，与他们谈心，帮助他们排忧解难，做他们信赖的好朋友。对学困生她不排斥、不挖苦、不放弃，使他们看到希望。对犯错误的学生她动之以情，晓之以理，导之以行。学生家长说：“黄老师的关爱均匀地撒向每一个同学。”因为在黄老师眼里，每一个学生都是她的挚爱，她的自豪，她的希望。当她看到学生不想吃饭时，就和学生换菜吃；放学后给学生补课并送其回家；自己掏钱买学习用品奖给学生……所有这一切都缘于黄老师的爱心。在与学生朝夕相处中，她像一面镜子，告诉学生如何做人，爱在细微处，她用行动感染学生。当我们对她的行为表示不理解时，她说，从当老师那天起，自己的心就和学生紧紧连在一起了。黄老师就是这样，用自己的人格魅力激励了我们，吸引了我们。
三、做一个有思想的教科室主任，是黄爱萍老师的一贯追求。
黄爱萍老师是那种浑身上下透着实干和创新精神的教科室主任，她常说，搞教科研的最终目标是发展教师，培养学生，所以她不断充实自己，事事当前，带领老师开展课改活动。为了增强研究的意识，黄老师把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴，她所负责的小学生口语训练的研究已历时5年，课题由校级发展为区级、市级，又发展为市重点课题，给老师们带了一个好头。在开展教科研工作时，黄老师从来不用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。遇到问题，她总能“换一个角度去思考，换一种心态去面对”，积极投入到工作中。正是这样，大家的工作效率高了。所以在她的带领下，老师们积极参与教科研，积极撰写论文，每次的论文获奖率能达到100%；学校现有省级课题4个，市重点课题1个，市级课题10多个，区级课题20多个。空洞的科研是没有实效的，黄老师利用学校的教科研基地做文章，所以我们总能看到黄老师组织老师带领全体学生在那里忙碌的身影。在教科室的开发指导下，开设了一系列综合性活动：野炊活动、种桑养蚕活动、种菜养花活动、果树栽培、饲养小白兔、喂养鸵鸟等，还承办了南湖区综合实践现场研讨会。正因如此，大家都亲切地叫她“小农夫”。随着嘉兴市首家青少年邮局在我校成立后，黄老师更是忙得不亦乐乎，她大胆尝试，在全区范围内上了集邮公开课《快乐鸟儿》；每年邮展她都付出了全部精力，为学生提供邮票，与学生一起设计邮票、邮戳，商量做邮集的事等。当我们问她累不累时，她笑笑说：“跟学生一起收获喜悦，收获希望，是我最快乐的事。”
黄老师就是这样，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……
