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（男领）你们看到了吗？
（男合）看到了
（女合）校门口那熟悉的身影总会准时出现 微笑着与我们挥手道别
又微笑着把我们迎接
这一站就是十年
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这是嘉兴市南湖国际实验学校十周年校庆的一首集体朗诵诗的片段，她赞扬了杨英琴老师十年如一日的工作态度。杨老师既是一名优秀的美术老师，又是副校长、工会主席，主管后勤与生活，是南湖国际的大管家。
1998年3月，杨英琴老师与黄佳平校长、原嘉兴市实验小学的沈福明书记一起筹建创办了嘉兴市区的第一所民办学校——嘉兴市第三实验小学。当时她分管学生管理与生活管理。寄宿制学校的生活管理，对杨老师来说是那样的陌生，这的确是一个极大的考验，一切都得从零开始。但她不畏困难、勤奋好学，带领生活老师兢兢业业工作，克服了一个又一个的困难。那段时间里，她每天与黄校长二人在人家还睡得喷喷香的时候就到了学校，又是在大家已经进入梦乡的时间回到家里，但是人们根本无法从她的眼睛里看到“疲惫”二字，她用无声的行动感染着身边的每一位老师，从而也造就了一个团结、奋进的生活老师团体。在大家的苦心经营与呵护下，嘉兴南湖国际实验学校（嘉兴市第三实验小学）这个初生的婴儿茁壮成长了，从刚开始的4个班快速发展到现在的41个班，十年时间扩大了10倍，这是怎么样的一个概念？！在周边民办学校生源日趋萎缩的情况下，创造了一个教育的奇迹！
2003年1月学校迁入新校园后，她的工作作了调整，分管学校的生活管理与后勤管理工作。百亩地的校园，建筑面积就有10672M2，有56个教室，21个办公室，163个寝室，1450位学生，教职工240多位。面对如此大的校园和那么多的师生，后勤工作显得更加复杂而烦琐。如何做好后勤工作？如何让广大师生满意？这是她需要进取的新目标。杨老师面对的又是一个新的考验。她没有停滞，迎着困难而上，在短短的时间里，适应了新环境，适应了新岗位。为了让学生吃到可口的饭菜，她与食堂主管和厨师们一起研究营养菜谱，虚心听取大家的意见和建议，及时纠正不足之处。为了让学生吃上安全的饭菜，她严格调查了每个采购定点单位，淘汰了不合格的供应点，与30多家可靠安全的供应商签订了供货协议，制定了切合实际的食堂管理制度和一系列食堂工作岗位操作工艺流程，建立了一套富有校本特色的、切实可行的国有民办学校的后勤工作管理运行机制，并开发了生活自理的校本课程。学校连续二年被评为嘉兴市食堂A级单位、连续几年被街道评为综治先进单位。
她是学校最“老”的教师，许多的硬性要求已经轮不上她了，可是杨老师不甘“落后”，完成了大专学历的学习，结业了教育管理学的研究生课程。她是一位专职美术教师，她把所学到的知识想尽办法渗透到了教育教学中，辅导的许多学生获得了比赛的好成绩。她本人参加浙江省教师基本功比赛获工艺类一等奖，更有多篇论文获得市一、二等奖。2007年撰写的论文《儿童纸艺的教育价值及课程开发策略》在嘉兴市2006学年三项教学评比中荣获小学美术学科一等奖。
针对寄宿制小学生心理特点，她潜心研究并承担了区级立项课题《小学生针对性心理辅导的研究与实践》（现已结题，取得了良好的效果）；还参与了省级课题《国有民办师资队伍建设的研究》（此课题获省一等奖，效果显著）；为了养成学生寄宿时的良好习惯，她带领生活教师开展了寝室文化建设，申报了《寝室文化的美育化构建与实施研究》的区级课题，从工作实际出发，根据寄宿制学校的特点，实实在在地研究寝室文化，为培养寄宿学生良好习惯而努力奋斗。
杨老师是学校的工会主席，无论哪位教职工生病了，还是家中有事，她总是赶去探望，再忙她也抽空去，因为她知道有困难的人是多么渴望得到帮助，她代表学校前去看望，给教职工带来极大的鼓励，她认为这也是凝聚力工程建设的一个方面。下雪天，路滑，一位生活老师不慎摔伤住院治疗，杨老师有空就去看她，那位生活老师很感激：“杨老师，你在百忙之中天天往医院跑，我的病好得快了，我的疼痛也减少了！”一位外籍家长对杨老师也万分感谢：“杨老师，孩子住院期间，一天不见到你，就变得烦躁，真的是万分感谢，你是我们在中国遇见的热心人！”每当老师们遇到了难事时，她及时地帮助，让老师们眼里满含感激。孩子们总爱找她“我去找杨老师帮我。”而她，虽然非常忙碌，但还是抱以微微一笑，说：“这些都是小事！”她的热心，给了教职工们工作的热情；她的热心，给了孩子们幸福的归属感；她的热心，给了家长们满意、放心。也正因如此，学校被评为区级“三八红旗集体”。
由于是寄宿制学校，孩子们的衣食住行都在学校。在日常生活管理中，她为这个大家庭伤透了脑子、操透了心。老师们都下班了，她还在生活区域一遍又一遍地巡视，发现问题及时寻找解决办法。她每天要进医务室询问学生生活的情况，了解生病的原因，及时采取预防措施。一个水笼头、一个门吸、一个柜子、一个开关她都会关注，她要求后勤人员心中装有师生，时时刻刻为师生着想，为他们排忧解难；时时处处关注校园里的一点一滴，确保教育教学秩序正常。让教职工感动不已的是，不论是哪位教职工生日，她总是及时送上生日蛋糕券，为他们送上生日祝福，随着教职工那快乐的欢呼，她微笑着说“生日快乐”——那种惊喜，是教师工作的最大动力！她能在整天“忙碌小跑”的工作中，记得全校二百多位教职工的生日，那是多么细的一份心哪！她认为：群众选我当工会主席，我就应该为大家作实实在在的事，当然是从小事做起。
杨老师朴实无华，热情真诚，蔼然可亲，是一位慈祥忠厚的“长者”。她饱经风霜的面容上印着时代的年轮（从1975年1月至今：插队——求学——任教——进厂——任教，三十二年的工作生涯她辗转反侧于各个岗位之间，这在我们这所年轻的学校里找不到第二位工作经历这么“复杂”的老师。），但是在师生的眼里她并不像是一位“长者”，更象是一位知心的大姐姐，她更是一位乐观的“年轻人”。工作有时忙得不可开交，但再苦再忙，她总是笑眯眯的。每次举办活动，总能看见她活跃的身影在那带领教师们一起沉浸在快乐的海洋里。和她在一起，总是笑声不断，大家丝毫感觉不到工作的疲劳。孩子们更爱亲密地围绕在她的身边，叽叽喳喳听她讲故事，看她剪纸，看着孩子们的笑靥，她的脸上闪着光。她特别喜爱孩子，与孩子们在一起，她是那样快乐。当刚进校的孩子哭闹想家里，她牵着他的手，在校园里散步，给他讲故事，不厌其烦，直到他平静。杨老师用她的人格力量征服了学校的每一位师生的心！
杨老师“一身正气，教书育人，为人师表”！这也表现在她具有非常谦虚的优秀品质中。她分管学校后勤工作，与经济打交道，但她从未有过损公肥私的思想，她认为：作为党员，廉洁奉公，是一个共产党员的最起码的准则。她的做人之道：常在河边走，就是不湿鞋，洁身自好，干净度过一生。她是这样想的，更是这样做的，因此她生活得轻松踏实，脸上时常挂着舒心的微笑。
是啊，杨老师，她让人感动亲切、随和、自然，她以她的微笑、激情、博爱去接受和欣赏学生以及他们的家长，她加倍地热情、勤勉和周到，一视同仁地关注每一位教师、每一位职工，她用拳拳爱校之心，为学校的兴旺发达工作着。学校交错的教学楼间，有她匆匆走过的背影；高大的玉兰树、芬芳的桂花树、快乐的休闲广场见证着她踏踏实实、兢兢业业的工作实迹；每个周末接送的校门口，都浸润着她凝视孩子到来与离开的眼神。正如她自己所说“为师生服务，让师生满意，是她最大的愿望。”三十二年来，在她这段激情燃烧的岁月里，她辛勤耕耘，孜孜砣砣，如孔夫子那样“发愤忘食、乐以忘忧”。虽然如今青春已不再，但是她说“激情不在热情在”，她非常谦虚，以实际行动告诉大家做人的道理。
她真正做到了像一支红烛，燃烧了自己，照亮了别人。更是她撑起了南湖国际一片蔚蓝的、快乐的、安全的、年轻的、与时俱进的蓝天！
