各中小学（幼儿园）：
为了进一步加强师德师风建设，提高我区教师队伍整体素质，推进创建绿色学校进程，美化育人环境，区教文体局与教育工会联合在全区学校（幼儿园）广大教师中开展“精心育苗 悉心育人——做新时代园丁”活动，现将活动方案印发给你们，请认真实施。
各学校（幼儿园）要充分认识此项活动在提高教师队伍整体素质、全面提升教育质量中的作用，加强宣传，营造氛围，并在活动过程中为教师提供交流、展示的平台。希望广大教师认真学习，领会要义，积极实践，踏踏实实育好盆景幼苗和祖国的幼苗，争做期待生命成长、引导生命发展的新时代园丁，并在育苗过程中不断反思、学习、改进，实现自身素质的提升。
附件：“精心育苗 悉心育人——做新时代园丁”活动方案
嘉兴市南湖区教育文化体育局
嘉兴市南湖区教育工会
二00八年九月三日
主题词：开展 做新时代园丁 活动 通知
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抄送：市教育局、市教育工会，区府办、区人大教科文卫侨 工委、区总工会，陈天英副区长。 共印 份 |
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嘉兴市南湖区教育文化体育局办公室 2008年9月8日印发 |
附件：
“精心育苗 悉心育人——做新时代园丁”活动方案
教育兴则民族兴，师德兴则教育兴。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。为了在全区广大教师中营造敬业爱岗爱生和注重学习、积极进取的良好氛围，不断提升广大教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，促进教师的专业成长，提高教师教书育人的水平，引导教师把个人理想、本职工作与人才质量、祖国发展紧密联系起来，为办好人民满意的教育、构建和谐社会发挥主力军作用，特开展 “精心育苗 悉心育人——做新时代园丁”活动。
一、 活动内容
（一） 精心育苗，感悟教育真谛。
幼苗需要精心呵护，需要阳光雨露。了解幼苗的生长规律是育苗的基础。广大教师要通过学习和实践，一方面了解植物一般的生长规律和培育方法，另一方面着重了解“那棵”幼苗的习性、喜好以及不同生长阶段的特点，尊重幼苗的生长规律，给予适合的阳光、雨露、土壤和肥料，用一颗关注生命的期待之心、平和之心，陪伴幼苗的生长。在等待中，观察其细微的变化，分析其长势，不仅关注看得见的枝叶，更要关注看不见的埋在泥土中吸收并供给养分的根，根基实才能枝叶茂，要用农人的眼光，从枝叶的变化探究根基的作用。撰写育苗心得，总结育苗成功的经验和失败的教训，从育苗心得感悟育人真谛：关爱学生、尊重学生的个体差异、实施因材施教。
（二） 悉心育人，提高教育水平。
在享受幼苗成长过程的同时，反思育人行为，将育苗经验迁移到教育上来。人皆可以尧舜，向真向美向善之心人皆有之。教师的职责是发现学生身上的闪光点，然后帮助学生壮大和发展人性中最美好的那部分。本着为学生服务的思想，了解学生的接受能力、知识水平、性格脾气、家庭背景、喜好特长等，尊重和赏识每一个个体，用合适的方式点燃火花，激发热情，让学生享受学习的快乐和成功的愉悦，用多元的标准引导生命的成长和演变，培养身心健康、具有创新精神和实践能力的新型人才，从而，实现教师职业道德和专业水平的提升。
二、 参加对象
个人为全区中小学、幼儿园的全体教师；集体为全区学校教研组、年级组、办公室等。
三、 实施步骤
（一） 赠送幼苗（2008年教师节期间）。区教文体局和教育工会联合向全区广大教师赠送幼苗，下发活动方案。每个学校有3个品种的幼苗，可以以办公室、教研组或年级组为单位分组，每个组搭配不同品种的幼苗。
（二） 精心育苗（2008年9月—— ）。广大教师按照幼苗的习性，育好盆景幼苗和祖国的幼苗，撰写育苗心得。育苗心得以育苗的经验和教训、育盆景幼苗对育人的启示以及教师的反思、实践等为主要内容。提倡教师与学生共同育苗，在育苗的过程中，培养学生的爱心和责任心，营造尊重生命、关爱他人、助人为乐、团结协作的良好氛围，有效改善班级风貌。
（三） 育苗奖评选（2008年12月——2009年6月）。2008年年底评选学期育苗奖，2009年6月评选学年育苗奖。幼苗的长势、育苗心得、学生的发展、班级面貌的改变等共同作为“育苗奖”的评选内容。
（四） 园丁奖评选（2010年6月—— ）。2010年6月进行首届园丁奖评选活动，以后每年评选一次，学年结束前进行评选，教师节表彰。
园丁奖的评选以园丁论坛为载体，分个人和集体两种形式，集体可以以教研组、年级组、办公室等为单位。论坛围绕如何在爱的前提下，以园丁的姿态顺应、引导、成全学生的成长和如何针对不同学生的个体差异实施因材施教，充分挖掘每一位学生的潜能，使每个个体得到最大限度的发展为主要内容。条件成熟时，论坛可以吸纳走上社会的学生或家长参与。
四、 组织领导
（一） 精心组织 制订方案
各学校（幼儿园）要组织广大教师认真学习，按照活动要求，制订切合学校（幼儿园）实际的活动方案。要将此项活动与绿色学校创建、美化育人环境、教育科研、继续教育、师德建设、技能比武、“教工先锋号”创建等活动结合起来，努力在提高教师师德修养和业务能力上下功夫，促进教育和谐健康发展，使活动过程成为教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的师德提升过程和加强学习、努力研究、不断反思、积极进取的专业成长过程。
（二） 加强宣传 营造氛围
各学校（幼儿园）要精心策划、全面动员，组织广大教师精心育苗，用心观察，勤于反思，及时总结，并实现从育苗到育人的迁移，尊重和赏识学生，因材施教，关注学生精神和灵魂的发育、成熟和提升，促进学生身心健康和谐发展。活动中涌现出来的先进事迹，要通过各种渠道和媒体，积极宣传报道，激发教师的积极性，营造人人争做新时代园丁的良好氛围。
（三） 注重过程 讲求实效
“精心育苗 悉心育人——做新时代园丁”活动，重在过程、重在教师的积极参与、重在教师新型学生观和正确、科学教育观的树立，最终实现教育理念的转变和育人水平的提升。各学校（幼儿园）要根据活动内容，结合学校工作重点，开展形式多样、富有实效的活动，引导教师敬业爱岗、积极进取、关注生命、尊重和信任学生，不断提高自身师德修养和教育教学能力，用自己的爱心、真心和上进心感染、熏陶学生，最终达到学生充分感受学习的乐趣、教师与学生共同成长、每一个生命都拥有精彩人生的境界。
二00八年九月四日