一、 学前教育
（一）进一步理顺农村镇（街道）幼教管理体制。根据省、市即将出台的文件精神，尽快理顺农村学前教育管理体制是今明年工作的重点之一，我们将根据我区的实际，采取转制或租赁等途径收回中心幼儿园的办园权，切实发挥中心幼儿园的示范、辐射作用，做到对村幼的管理和指导有专人负责，尽快改变目前农村管理体制不顺，对村的管理不到位等现象。
（二）加快村幼布局调整步伐，努力提高农村学前三年入园率。目前尚有学前教学点的镇要加大布局调整步伐，加快中心村幼儿园建设，尽快改变现有教学点多，设施、设备、环境差的现状，消除不安全因素，为幼儿创设一个优美、整洁、安全的学习、生活、活动环境。在改善办园条件的同时，各镇（街道）要加大招生宣传力度，为了使我区2008年农村学前三年净入园率达到90%以上的目标要求，各镇（街道）的学前三年入园率在原有的基础上必须有明显提高，小班入园率要达到80％，中、大班入园率要达到100％。
（三）做好幼儿园等级评定和审核工作，进一步规范办学行为。根据省《幼儿园等级评定办法》、《幼儿园申办审批办法》和《幼儿园准办标准》、《幼儿园等级标准》，开展幼儿园审批、登记注册和幼儿园等级认定工作将是下半年学前教育的工作重点，通过等级评定和对民办幼儿园的重新审核，不断规范各级各类幼儿园的办学行为，各幼儿园对照标准积极整改，必达指标的得分率一定要达到85%，确保顺利通过等级评估验收，希望通过大家的努力，我们南湖区省一级、省二级的幼儿园数和等级幼儿园覆盖率能名列全市第一。
（四）加强分类指导，增强适应性。为了使每一所幼儿园都能找到适合自己的位置，明确自己发展方向和目标愿景，从这学期开始，我们对全区各级各类提出分类幼儿园管理思路：对省一级幼儿园的要求是优质、示范，对省二级幼儿园的要求是标准、规范；对省三级幼儿园的要求是健康、有序。通过分类管理指导，从而促进每一所幼儿园在原有水平上有更好发展，使每一所幼儿园都能够健康、规范、可持续发展。
（五）创新模式，注重学前教育的发展内涵。贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，坚持以儿童发展为本，遵循幼儿成长规律，突出素质启蒙教育，注重幼儿潜能开发和个性发展，防止学前教育 “小学化”、“保姆式”倾向，提高保育质量和办园水平。整合和扩大优质教育资源，鼓励集团化、连锁化办园，鼓励城乡之间、不同园所之间建立发展共同体和结对帮扶机制，促进学前教育均衡化、优质化发展。积极推进托幼一体化，逐步使早期教育向低龄化发展。
（六）加强对外交流，提升队伍素质。尽可能多的为园长、教师提供外出参观、学习、交流的机会。
二、语言文字工作
下半年我们嘉兴市将接受省语委组织的二类城市语言文字工作评估组的评估验收，评估主要是对党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业四个重点领域进行检查，学校也是重点之一。各学校都参加了市语委办组织的动员大会和迎评培训，并作了自查自评自纠，各预评备检单位都已准备了台帐。8月底的预评估，学校实地抽检主要内容是：1 ．查阅学校语言文字工作档案（含测试档案）。 2 ．分别召开教师、学生座谈会（教师每校 10人，学生每校 10人。），同时进行问卷调查（法律法规，语言文字基础知识，单位开展工作情况）。 3 ．抽查上年度的公文 2份（含公文上的印章）和自办印刷物一份。 4 ．随机听 3个班的课（每班 3～ 5分钟），考查教学用语和板书。 5 ．抽查教案、试卷、学生作业本各 10本。 6 ．随机抽查名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕和标语用字。 7 ．随机抽查师生员工用语。以上是实地抽检内容，预评备检学校要做好充分准备，其他各学校要以二类城市创建为契机，重视语言文字工作，学校对普及普通话要有明确要求，健全制度，认真检查落实，使普通话成为学校的教学语言、校园语言。各学校（幼儿园）近阶段做好以下工作：1.组织一次法律法规、语言文字基础知识培训；2.在学校醒目位置设立永久性宣传标语牌；3.教师普通话水平摸底；4. 做好第十一届全国推广普通话宣传周活动。推普周活动计划、总结和“教师普通话水平摸底表”请于9月20日前上报局教育科206室。